Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Тестовая библиотечная БД - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/М 29
Автор(ы) : Марцинковская, Татьяна Давыдовна
Заглавие : История возрастной психологии : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии
Выходные данные : Москва: Гардарики, 2004
Колич.характеристики :286, [2] с
Серия: Psychologia universalis
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-8297-0208-9: 120 р.
ГРНТИ : 15
ББК : 88
Предметные рубрики: психология-- психология личности, древнейшие времена-20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная психология--дети--воспитание--психологическое развитие--сознание--психоанализ--психическое развитие
Экземпляры :чз(1)
Свободны : чз(1)
Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88.8/М 92
Автор(ы) : Мухина, Валерия Сергеевна
Заглавие : Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество : учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям . -5-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2000
Колич.характеристики :453 с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в примеч.: с. 424-430
ISBN, Цена 5-7695-0408-0: 125.70 р.
ГРНТИ : 15
ББК : 88.8
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--возрастная психология--детская психология--дети--возраст--возрастные этапы--личность--психическое развитие--психика--развитие личности--учебники для вузов--феноменология развития--детство--младенчество--ранний возраст--дошкольники--дошкольный возраст--общение--умственное развитие--игры--школьный возраст
Аннотация: В учебнике раскрываются вопросы феноменологии общего развития и онтогенеза с рождения до юношеского возраста. Автор показывает, что развитие ребенка происходит через его деятельность. Индивидуальное развитие человека рассматривается в двух ипостасях: как социальной единицы и как уникальной личности. В книге представлена авторская концепция механизмов, определяющих развитие личности и ее социальное бытие
Экземпляры :чз(1)
Свободны : чз(1)
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)